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班組長五項(xiàng)技能修煉

班組長五項(xiàng)技能修煉
主講專家:楊克明
培訓(xùn)需求調(diào)查表
企業(yè)文化咨詢專家
領(lǐng) 域:管理技能 授權(quán)管理
培訓(xùn)對象:中層管理 基層主管 
課程收益


班組長的重要性可用如下16個(gè)字表述:職位不高,決策不少,“麻雀”雖小,責(zé)任不小。班組長是“企業(yè)決勝在終端”理念的直接實(shí)踐者,根據(jù)80/20原則,一個(gè)班組長的能力、觀念、水平直接影響一個(gè)團(tuán)隊(duì),所以如何提升班組長的整體能力和素質(zhì),是企業(yè)管理的一個(gè)重要課題。


課程特色


1、班組長角色認(rèn)知。
2、班組長執(zhí)行理念和方法。
3、班組長目標(biāo)制定的流程和方法。
4、班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法。
5、班組文化建設(shè)方法。


現(xiàn)場圖片

楊克明教授培訓(xùn)現(xiàn)場
學(xué)員認(rèn)真聽課
OEC管理---中國式執(zhí)行
學(xué)員爭著請楊教授簽名
楊克明教授與學(xué)員合影

課程內(nèi)容


班組長五項(xiàng)技能修煉課程大綱:

第一項(xiàng)修煉:角色認(rèn)知——兵頭將尾,責(zé)艱任重
班組長角色認(rèn)知
班組長兩種定位
班組長工作職責(zé)
班組長能力要求
如何成為一名受上司歡迎的部屬
如何成為一名受部屬尊重的上司
第二項(xiàng)修煉:目標(biāo)明確——聚焦目標(biāo),預(yù)算到位
背好自己的“猴子”
兩書一表
目標(biāo)管理“三步曲”
目標(biāo)制定“五要素”
目標(biāo)制定程序
目標(biāo)制定工具
目標(biāo)制定案例
目標(biāo)分解原則
第三項(xiàng)修煉:執(zhí)行到位——迅速反應(yīng),馬上行動(dòng)
為什么執(zhí)行難
執(zhí)行力體系包括什么
授權(quán)的技巧與執(zhí)行力提升
如何有效提升執(zhí)行力
企業(yè)員工要時(shí)時(shí)有危機(jī)感
要“逼”員工進(jìn)步
要有工作流程并按流程去執(zhí)行
要培養(yǎng)員工的良好工作習(xí)慣
讓制度固化問題,改進(jìn)結(jié)果
日事日畢,日清日高
第四項(xiàng)修煉:團(tuán)隊(duì)打造——以一當(dāng)十,以十當(dāng)一
如何培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神
情境領(lǐng)導(dǎo)——領(lǐng)導(dǎo)者的行為
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧
成熟團(tuán)隊(duì)的特征
團(tuán)隊(duì)的角色與認(rèn)知
建立高績效團(tuán)隊(duì)的方法
第五項(xiàng)修煉:班組文化——同心同德,言行一致
班組文化的實(shí)質(zhì)
SBU經(jīng)營與崗位主人翁精神
班組文化建設(shè)主要內(nèi)容
班組文化活動(dòng)示例
班組文化如何落地


學(xué)員評價(jià)更多>>

  主講講師:楊克明
  專長領(lǐng)域:企業(yè)文化 | 執(zhí)行力 | 人力資源 | 中層管理 | 創(chuàng)新管理
  行業(yè)領(lǐng)域:生產(chǎn)制造業(yè) | 酒店/旅游 | 服務(wù)業(yè) | 快速消費(fèi)品(食品,飲料,化妝品) | 貿(mào)易/消費(fèi)
  擅長解決的問題:
如何進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)
如何實(shí)施中國式管理
如何建立流程化的執(zhí)行體系
  該講師其他課程:
管理者五項(xiàng)技能修煉
班組長五項(xiàng)技能修煉
卓越績效管理
目標(biāo)管理
中層主管的高效執(zhí)行力
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