目標、計劃管理與控制

課程收益

管理、計劃與控制
PDCA管理循環(huán)與制定計劃的要點、工具和方法
計劃中的時間管理
工作分析與標準控制

課程特色

本課程與傳統(tǒng)計劃方法有很大的區(qū)別，即增加了實用性非常強的PAC分析，來解決以往管理者常遇到的“計劃不如變化快”、“計劃一張皮，執(zhí)行另張皮”等問題。
實際操作性強，幾乎工作生活中任何一項目標都可用的工具和方法。
教練式授課法，讓學員帶一個近期的工作目標或任務(wù)來，由講師帶著學員一步步分解分析，課程結(jié)束時將此任務(wù)形成一個詳細、量化的行動計劃。

現(xiàn)場圖片

課程內(nèi)容

目標、計劃管理與控制課程大綱：

一、深入認識科學管理
【課堂活動】：游戲互動
管理的發(fā)展脈絡(luò)
從科學管理到精細化管理
我們需要提高什么？

二、精準目標與目標分解
1、目標的作用與意義【視頻】
2、確定目標----抓住核心問題
【練習】關(guān)鍵因素加權(quán)法
【練習】因果分析圖
3、精準目標
SMART法則
目標的三個核心要素
目標的分解
【練習】工作目標精準

三、PDCA管理循環(huán)
（一）計劃
1、計劃的制定
計劃的重要意義
編寫計劃的9要素
2、常見計劃與工作分析
線形規(guī)劃
【練習】用LINDO尋找答案
PERT網(wǎng)絡(luò)計劃【練習】
3、完整的計劃工作程序
（二）工作分析（內(nèi)部價值鏈）
1、流程分析
2、行為分析
【案例】達不成的任務(wù)
【練習】行為分解
4、執(zhí)行分析
【案例】關(guān)鍵動作要素分解分析
【練習】動作分解
5、時間分析
【案例】小王的難題
【練習】時間分解
6、階段性成果呈現(xiàn)
（三）、檢查與控制
1、控制3要素
確定標準-衡量業(yè)績-糾正偏差
2、確定工作中的4種標準
3、標準的量化
【案例】用數(shù)字事實來實現(xiàn)管理可控性

四、不確定性工作的精細化-應(yīng)對要素
1、不確定性工作的精細化的思路
2、EMV的引入
【練習】怎樣選擇？
3、5種抉擇的思路

五、優(yōu)先級型的時間管理法
1、價值百萬美圓的時間管理法
2.時間象限的解析
3、時間管理的工具包
【練習】甘特圖
效率手冊：時間管理的20條法則
【練習】你該怎么做？
總結(jié)答疑

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