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| 每個(gè)人都是一棵樹，原本都可以成為大樹，只是根系決定了樹的最終走向。而根系就是一個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)，一流的員工來自一流的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵。一個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到他一生的成就。能力和專業(yè)知識(shí)固然重要，敬業(yè)卻是必備的，體現(xiàn)到職場(chǎng)上的就是職業(yè)素養(yǎng)，企業(yè)的發(fā)展與成功，直接取決于在組織的各個(gè)層面都有著敬業(yè)的員工。
相信一個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)與態(tài)度對(duì)每家企業(yè)來說都是至關(guān)重要的。所以時(shí)代光華5月8日趙菊春講師的課程《職業(yè)態(tài)度與敬業(yè)精神》就受到學(xué)員一致好評(píng)。趙菊春教授現(xiàn)場(chǎng)輕松活躍的課程給前來學(xué)習(xí)的學(xué)員帶來了一種前所未有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也一致認(rèn)為趙老師的課程內(nèi)容對(duì)他們很有震撼力合實(shí)用性。對(duì)企業(yè)也有實(shí)質(zhì)性的幫助。 趙菊春教授是中國(guó)著名企業(yè)實(shí)戰(zhàn)家、中國(guó)管理科學(xué)院研究員、行為建設(shè)學(xué)創(chuàng)始人、中國(guó)資深企業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師、北京大學(xué)總裁班、清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人班、23課堂內(nèi)訓(xùn)團(tuán)高級(jí)講師、摩托羅拉大學(xué)特聘訓(xùn)練導(dǎo)師、數(shù)十家企業(yè)的高級(jí)顧問和首席訓(xùn)煉導(dǎo)師。他結(jié)合東西方哲學(xué)、心理學(xué)、組織學(xué)、行為學(xué)、人性學(xué)、管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等相關(guān)學(xué)科，實(shí)踐探索、深度研究，創(chuàng)立了行為建設(shè)學(xué)；結(jié)合儒、道、縱、法、兵等國(guó)學(xué)理論與西方現(xiàn)代管理理念，以及給數(shù)百家企業(yè)服務(wù)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)行為建設(shè)學(xué)理論，研究開發(fā)出中國(guó)式性格化領(lǐng)導(dǎo)、高效團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng)、企業(yè)內(nèi)部講師特訓(xùn)營(yíng)、企業(yè)文化建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、怎樣把下屬培養(yǎng)成人才、管理者主體能力研修營(yíng)、儒道縱法兵與管理等課程。在這些課程中，他運(yùn)用情景模擬交鋒探討、經(jīng)典案例深度解析、專題活動(dòng)啟迪開悟的方式，以顛覆傳統(tǒng)培訓(xùn)的獨(dú)特訓(xùn)練方法，讓參訓(xùn)者在愉悅中領(lǐng)悟真諦。幾乎所有聽過他講課的人，都認(rèn)為趙教授的訓(xùn)練課程風(fēng)格獨(dú)特、效果極佳，自始至終體現(xiàn)了真誠(chéng)、博學(xué)和激情，有對(duì)國(guó)家和民族企業(yè)的熱愛，有對(duì)人性的真誠(chéng)關(guān)懷，有對(duì)參訓(xùn)學(xué)員的無比熱情，而使他的課程極具震撼力與實(shí)用性，對(duì)個(gè)人和企業(yè)都有實(shí)質(zhì)性的改善。 一天的課程下來，學(xué)員也一直都是斗志滿滿，趙老師全場(chǎng)一直貫穿的一句話也給了各位學(xué)員很深刻的體會(huì)：卓越源于要求。相信通過這一天與趙菊春老師的溝通、學(xué)習(xí)，各學(xué)員一定能“專心致志以事其業(yè)”，這也是企業(yè)員工發(fā)自內(nèi)心的對(duì)工作、對(duì)公司的熱愛和忠誠(chéng)，把職業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)來看待，對(duì)自己、對(duì)公司高度負(fù)責(zé)，是責(zé)任的延伸和升華，是一種內(nèi)在的主動(dòng)精神，這種精神以特定的意志品格為基礎(chǔ)，以規(guī)范的程序和良好的能力為保障，通過日常固有的行為模式綜合表現(xiàn)出來，并成為一種習(xí)慣，結(jié)果是高效。然后創(chuàng)利于企業(yè)、最大受益于員工自己。本課程旨在幫助學(xué)員樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，營(yíng)造和諧的企業(yè)文化團(tuán)隊(duì)氛圍，有效的將人力資源轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。 趙菊春老師演繹《職業(yè)態(tài)度與敬業(yè)精神》課程
課程精彩紛呈 學(xué)員熱烈鼓掌
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