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企業(yè)組織管理職責(zé)不清、權(quán)限不明、員工辦事拖來(lái)、相互扯皮怎么辦？對(duì)于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和人力資源管理者而言，企業(yè)如何優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)，做出合理的崗位分析和匹配，是發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)和提升公司效能非常重要的舉措，所以，如何建立一套系統(tǒng)性的解決方案，是我們企業(yè)迫切需要研究和解決的重大課題。
2017年6月2-3日，時(shí)代光華特聘高級(jí)講師江源老師的《組織優(yōu)化與崗位分析》課程在杭州灣大酒店正式開(kāi)講，參加本次管理培訓(xùn)課程的學(xué)員共計(jì)50人。
本次邀請(qǐng)到的課程講師是原華為的全球人力資源專家——江源老師。江老師是權(quán)威的人力資源績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)專家，已經(jīng)形成了自己特有的實(shí)戰(zhàn)方法，曾為大型企業(yè)集團(tuán)、上市公司、連鎖業(yè)集團(tuán)、高科技公司等多個(gè)行業(yè)的企業(yè)進(jìn)行過(guò)全面的人力資源咨詢服務(wù)。
組織優(yōu)化是每個(gè)企業(yè)都會(huì)非常重視的一項(xiàng)工作，所要面對(duì)的狀況瞬息萬(wàn)變。現(xiàn)在企業(yè)在組織優(yōu)化與崗位分析中所疑惑的問(wèn)題早已不再局限于當(dāng)年的諸如“為什么要進(jìn)行組織崗位優(yōu)化”、“組織優(yōu)化是什么”這類基本問(wèn)題了，更趨向于具體化的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
對(duì)于這一天的課程，江老師整理了學(xué)員們最關(guān)心的話題，有針對(duì)性地講解了其中五大理論知識(shí)點(diǎn)：1.崗位與崗位梳理的定義；2.崗位分析的內(nèi)容和意義；3.崗位分析的原則；4.崗位說(shuō)明書(shū)結(jié)構(gòu)和撰寫(xiě)要點(diǎn)；5.崗位目的——明確崗位的獨(dú)特價(jià)值。聽(tīng)課過(guò)程中，大家虛心聽(tīng)講、積極提問(wèn)、認(rèn)真回答老師的問(wèn)題，充分展現(xiàn)了一個(gè)互動(dòng)課堂熱烈的學(xué)習(xí)氛圍。
一天的學(xué)習(xí)緊張而充實(shí)，大家紛紛表示課程結(jié)束后，要把所學(xué)課程新理論，運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中，讓我們的企業(yè)在日后的工作中，特別是在組織優(yōu)化與崗位分析管理方面做得更好、更強(qiáng)！
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