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| 2011年11月16日，由**人力資源協(xié)會(huì)攜手時(shí)代光華（嘉興分公司）在**行政中心舉辦的大型的企業(yè)核心骨干職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)班課程，激發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情。 課程由時(shí)代光華高級(jí)講師楊陽(yáng)老師主講，楊陽(yáng)老師曾歷任國(guó)有集團(tuán)和民營(yíng)公司高管，十多年企業(yè)管理造就了豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，是實(shí)戰(zhàn)型管理與執(zhí)行力專家，其授課風(fēng)格受到了眾多學(xué)員的青睞，本次課程楊陽(yáng)老師以其自身的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及平時(shí)工作的體驗(yàn)傳授大家職業(yè)化素養(yǎng)知識(shí)，通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)員工的職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)。 大多數(shù)企業(yè)中，員工的職業(yè)化素養(yǎng)正在慢慢的消退，很多員工在工作中出現(xiàn)了種種的消極現(xiàn)象；沒(méi)有敬業(yè)的精神，沒(méi)有良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)精神，沒(méi)有高度進(jìn)取心及較強(qiáng)的執(zhí)行力，更別說(shuō)與企業(yè)共存亡，而這些都是阻礙員工進(jìn)步、企業(yè)發(fā)展的隱患，我們發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，從根本上杜絕這些問(wèn)題，為員工提供一個(gè)良好的職業(yè)化素養(yǎng)規(guī)劃，有助于企業(yè)的健康穩(wěn)健發(fā)展。 楊陽(yáng)老師首先由員工工作中的種種不良現(xiàn)象開(kāi)始了整天課程，這樣的授課方式立即得到了在場(chǎng)學(xué)員的共鳴。隨后楊陽(yáng)老師從提高員工工作的積極性、改變員工的心智模式、啟發(fā)員工思維等個(gè)方面做了詳細(xì)的講解。 重點(diǎn)提高員工工作的積極性，主動(dòng)性，激發(fā)員工內(nèi)在的工作動(dòng)力，塑造自動(dòng)自發(fā)的工作習(xí)慣和工作風(fēng)格。 從人性的本質(zhì)出發(fā)，改變員工的心智模式，培養(yǎng)感恩、積極和樂(lè)觀的職業(yè)化心態(tài)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神， 從而提升整個(gè)企業(yè)的職業(yè)化整體水平。 啟發(fā)員工思維，樹(shù)立責(zé)任、寬容、忠誠(chéng)、積極、謙虛、進(jìn)取、皈依團(tuán)隊(duì)、敬業(yè)誠(chéng)信、追求卓越的人格品質(zhì)。 短短一天的培訓(xùn)，大家都感覺(jué)意猶未盡，培訓(xùn)學(xué)員們收獲很多，每人都認(rèn)真在聽(tīng)課中把精彩語(yǔ)錄，學(xué)習(xí)感悟，課程收獲等記載于這張《課程黃金記憶卡》中。把老師教學(xué)的一些理念方法帶到自己的日常工作中去。 相關(guān)推薦： 杭州品牌營(yíng)銷策劃 時(shí)代光華研究院 組織管理軟件 相關(guān)問(wèn)題： ·《贏在中層》走進(jìn)**進(jìn)出口 ·時(shí)代光華公開(kāi)課：辦公必備技能-Excel數(shù)據(jù)分析 ·課堂筆記《管理賦能：目標(biāo)與激勵(lì)管理》光華職業(yè)經(jīng)理人EMBA必修課 ·時(shí)代光華“挑戰(zhàn)21天，挑戰(zhàn)自我” ·跳出盒子-創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 ·光華公開(kāi)課：資本運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)管控與投融資決策 ·光華動(dòng)態(tài)丨“企企”互助共生長(zhǎng)！光華正式成為西湖區(qū)企業(yè)服務(wù)聯(lián)盟第一屆成員 ·《全面質(zhì)量管理TQM實(shí)務(wù)》為質(zhì)量保駕護(hù)航 |
