管理者的績(jī)效面談與輔導(dǎo)技巧實(shí)戰(zhàn)

課程收益

 全面掌握：績(jī)效輔導(dǎo)的關(guān)鍵過(guò)程，一系列時(shí)機(jī)、工具及風(fēng)險(xiǎn)防控技巧；

現(xiàn)場(chǎng)演練：打造一批既懂人又懂業(yè)務(wù)的管理者，能夠有效通過(guò)對(duì)人的績(jī)效輔導(dǎo)推動(dòng)業(yè)務(wù)價(jià)值實(shí)現(xiàn)。

協(xié)同提升：提高業(yè)務(wù)管理者的人才管理意識(shí)、風(fēng)控意識(shí)，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)與人力資源的有效聯(lián)動(dòng)。

課程特色

課程內(nèi)容

 第一章、績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力：績(jī)效賦能是一種強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力

選擇題：反思自我，哪幾項(xiàng)是你提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的關(guān)鍵？

如何從績(jī)效角度判斷我的領(lǐng)導(dǎo)力提升點(diǎn)？

反求諸己：績(jī)效對(duì)接點(diǎn)（觸點(diǎn)）

績(jī)效管理的本質(zhì)（指揮棒、執(zhí)行力、改進(jìn)器）

管理者的績(jī)效管理重點(diǎn)=指標(biāo)的設(shè)定+績(jī)效輔導(dǎo)與反饋

績(jī)效管理的成功=實(shí)施績(jī)效管理的專(zhuān)業(yè)性*前后臺(tái)協(xié)同

 

第二章、 持之以恒：績(jī)效溝通與輔導(dǎo)在于日常的管理

他山之石：由上到下來(lái)看待績(jī)效（員工應(yīng)該了解哪些內(nèi)容）

圖表：類(lèi)比PDCA的員工績(jī)效管理過(guò)程

重要提示：要關(guān)注員工績(jī)效執(zhí)行力的建設(shè)

從戰(zhàn)略解碼到績(jī)效跟蹤過(guò)程，管理者做哪些績(jī)效溝通？

工具：日?？?jī)效輔導(dǎo)的九型

工具：過(guò)程跟蹤輔導(dǎo)——STAR面談?dòng)涗洷?/div>

他山之石：參考案例

工具：在崗輔導(dǎo)的策略與方式

參考案例：通過(guò)反饋輔導(dǎo)提升員工（理論+經(jīng)驗(yàn)+實(shí)踐)

工具——員工賦能的鐵三角(案例分析）

 

第三章、 改善提升：績(jī)效反饋與面談在于雙向的提升

關(guān)注正面反饋與改善性反饋的區(qū)別

工具表：績(jī)效面談表（四個(gè)步驟供參考）

簡(jiǎn)單選擇：正面反饋的建議

（一）表?yè)P(yáng)、鞏固員工行為（常態(tài)化下的做法）

優(yōu)秀人才不止一個(gè)怎么辦：資源有限性下的分配方式

工具——提高績(jī)效期望值的方法：廣深高速

小結(jié)A：正向反饋（賦予性面談）三大關(guān)鍵詞

小結(jié)A：正向反饋（賦予性面談）三大關(guān)鍵詞

（二）改善員工行為（常態(tài)化下的做法）

真正的挑戰(zhàn)，在于是否能達(dá)成共識(shí)、推動(dòng)改善！

演練：績(jī)效反饋演練（復(fù)雜情形下的績(jī)效面談）

對(duì)上述面談的現(xiàn)場(chǎng)討論與反饋（含評(píng)價(jià)點(diǎn)分析）

小結(jié)B：反向反饋（剝奪性面談)五大關(guān)鍵詞

 

尾聲、技能的延續(xù)：績(jī)效輔導(dǎo)追蹤是一個(gè)過(guò)程，也是一系列關(guān)鍵技能

全景工具：正向反饋（賦予性面談）與反向反饋（剝奪性面談）

延伸：績(jī)效考核中HR與直線(xiàn)經(jīng)理的角色分工

學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)的目的是為了反求諸己（影響點(diǎn)、痛點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)）

學(xué)員評(píng)價(jià)更多>>

我要點(diǎn)評(píng)>>