課程收益
課程特色
本課程是一堂從管理者角度思考并實(shí)施復(fù)盤工作的經(jīng)典實(shí)操課程,課程脫胎于何欣老師在萬(wàn)達(dá)、華潤(rùn)、碧桂園、平安、家樂(lè)福五家世界五百?gòu)?qiáng)擔(dān)任企業(yè)大學(xué)院長(zhǎng)、職能部門總經(jīng)理的管理經(jīng)驗(yàn),課程中所有觀點(diǎn)、案例均為講師本人在多家世界500強(qiáng)的經(jīng)歷實(shí)操總結(jié)。課程涵蓋多個(gè)業(yè)務(wù)場(chǎng)景、大型案例分析、15個(gè)以上實(shí)操工具和講師本人親身總結(jié)的邏輯圖,圍繞“道、法、術(shù)、例”的邏輯展開,從頂層思考到工具落地,并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行個(gè)性化問(wèn)題研討,強(qiáng)力打造企業(yè)復(fù)盤設(shè)計(jì)及落地完整價(jià)值鏈。
課程內(nèi)容
第一單元、以終為始:復(fù)盤的主要目的及基本形式
探討:復(fù)盤與總結(jié)的具體動(dòng)作區(qū)別
復(fù)盤=總結(jié)+推演
復(fù)盤的主要目的:避免重復(fù)發(fā)明
721職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)?zāi)P停ò咐接懀?/div>
舉例:百度、聯(lián)想怎么看復(fù)盤
案例:萬(wàn)達(dá)的復(fù)盤、評(píng)審工作
案例:碧桂園的優(yōu)秀復(fù)盤經(jīng)驗(yàn)
思考:我們過(guò)去有過(guò)哪些復(fù)盤類動(dòng)作?效果如何?
第二單元、策略選擇:復(fù)盤適合的事項(xiàng)及基本操盤結(jié)構(gòu)
問(wèn)題工坊:什么事情值得復(fù)盤(四大事項(xiàng))
關(guān)鍵工作(關(guān)聯(lián)KPI)、階段性復(fù)盤(關(guān)聯(lián)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn))、全面復(fù)盤(關(guān)聯(lián)項(xiàng)目完成時(shí)間)
觀點(diǎn):不光是成功,失敗的事情也可以復(fù)盤
案例:華潤(rùn)怡寶的失敗案例復(fù)盤
復(fù)盤的重要意識(shí)(排序是怎樣的?)
參考框架1:聯(lián)想復(fù)盤的步驟解析(2011年提出)
參考框架2:萬(wàn)達(dá)復(fù)盤的基本結(jié)構(gòu)(2013年)
工具及練習(xí)、工作復(fù)盤報(bào)告(在參考上述案例基礎(chǔ)上,小組討論完成下表)
復(fù)盤匯報(bào)版報(bào)告結(jié)構(gòu)(PPT結(jié)構(gòu)構(gòu)成)
第一部分:項(xiàng)目概況(PPT重點(diǎn))
第二部分:項(xiàng)目各項(xiàng)工作總結(jié)回顧(PPT重點(diǎn))
第三部分:優(yōu)秀案例提報(bào)、完善點(diǎn)推進(jìn)(PPT可簡(jiǎn)單描述,附件一事一議)
第四部分:完善點(diǎn)匯報(bào)(第一次復(fù)盤會(huì)議后提交,PPT可簡(jiǎn)單描述,附件一事一議)
第三單元、庖丁解牛:復(fù)盤活動(dòng)及關(guān)鍵環(huán)節(jié)分析
工作坊:一個(gè)虛擬的執(zhí)行任務(wù)(同心順計(jì)劃)
練習(xí)、工作復(fù)盤報(bào)告(在參考上述案例基礎(chǔ)上,小組討論完成下表)
四位一體:用于復(fù)盤討論會(huì)議的基本文檔
參考表1、XX工作整體復(fù)盤報(bào)告(4+1模型,研討會(huì)使用)
參考表2、關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)案例總結(jié)表(聚焦一個(gè)關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)展開)
案例:如何將經(jīng)驗(yàn)提取做到“行為量化”
參考表3、關(guān)鍵工作改進(jìn)任務(wù)表
工具:工作改進(jìn)過(guò)程當(dāng)中的務(wù)實(shí)與落地
可控——聚焦內(nèi)部可控要素(調(diào)用工具:FOCUS矩陣)
參考表4、工作改善評(píng)價(jià)表(銷項(xiàng))
第四單元、實(shí)施保障:機(jī)制類(含會(huì)議式復(fù)盤)
復(fù)盤研討的基本邏輯(根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填寫)
復(fù)盤研討的角色(復(fù)盤是一個(gè)管理動(dòng)作)
復(fù)盤研討的基本過(guò)程
影響復(fù)盤成功的要素有哪些?
提示:復(fù)盤探討過(guò)程五問(wèn)(五個(gè)正向要素)
提示:復(fù)盤探討過(guò)程五問(wèn)(五個(gè)負(fù)向要素)
重點(diǎn):影響復(fù)盤成功的十個(gè)要素
第五單元:實(shí)施保障:思維類(問(wèn)題導(dǎo)向)
復(fù)盤誤區(qū)與五個(gè)思維關(guān)注點(diǎn)
1、建立全局思維
2、建立深入思維
3、建立跨界+協(xié)同思維
4、建立建議思維
5、建立目標(biāo)思維
復(fù)盤探討總結(jié)
學(xué)習(xí)要求:學(xué)習(xí)的目的是為了反求諸己
思考:X版塊的年度復(fù)盤計(jì)劃
反求諸己——個(gè)性化問(wèn)題答疑、解析與案例分析
對(duì)復(fù)盤實(shí)施落地的思考及風(fēng)險(xiǎn)案例分析
現(xiàn)場(chǎng)研討及實(shí)操指導(dǎo)
學(xué)員評(píng)價(jià)更多>>
主講講師:何欣 | |
專長(zhǎng)領(lǐng)域: | |
行業(yè)領(lǐng)域: | |
擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題: | |
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人才戰(zhàn)略:人才戰(zhàn)略規(guī)劃及落地實(shí)施之道 動(dòng)態(tài)人才管理的體系與實(shí)施策略 人才引爆點(diǎn):關(guān)鍵業(yè)務(wù)及管理人才培養(yǎng)策略 人才盤點(diǎn)與繼任計(jì)劃實(shí)操策略 重新定義培訓(xùn):基于業(yè)務(wù)的培訓(xùn)體系建設(shè)與管理創(chuàng)新 |
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