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如何培養(yǎng)不同人才?
如何繪制學(xué)習(xí)地圖?
2018年1月26-27日，時(shí)代光華高級(jí)講師藍(lán)旻在杭州時(shí)代光華2樓阿凡達(dá)教室(杭州市西湖區(qū)文一西路522號(hào)西溪科創(chuàng)園8號(hào)樓)獻(xiàn)上精彩的公開(kāi)課程《基于組織學(xué)習(xí)地圖的人才培養(yǎng)體系構(gòu)建》，期望通過(guò)兩天的高效培訓(xùn)，讓你掌握學(xué)習(xí)地圖的繪制流程和方法!
藍(lán)旻老師是中國(guó)培訓(xùn)管理體系建設(shè)專家。是組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專家，ITS管理學(xué)院的顧問(wèn)，工程碩士學(xué)位和新加坡國(guó)立大學(xué)工商管理碩士，曾任職于日本八佰伴集團(tuán)、三九集團(tuán)、新加坡嘉里集團(tuán)等大型集團(tuán)公司。
這次課程藍(lán)旻老師分享了9個(gè)方面的內(nèi)容： 1、組織學(xué)習(xí)地圖人才體系的價(jià)值和人才培養(yǎng)體系的通用語(yǔ)言;2、組織學(xué)習(xí)的變革趨勢(shì)以及知識(shí)供應(yīng)鏈體系;3、區(qū)別其他培訓(xùn)管理工具的特征與功能;4、模糊的學(xué)習(xí)組織邊界;5、組織培訓(xùn)體系必須系統(tǒng)解決的問(wèn)題;6、學(xué)習(xí)地圖的應(yīng)用-關(guān)鍵人才的培養(yǎng)與使用;7、學(xué)習(xí)地圖的核心方法和學(xué)習(xí)地圖繪制的關(guān)鍵步驟;8、培訓(xùn)管理信息來(lái)源的甄選到年度計(jì)劃的制定;9、人才培養(yǎng)及發(fā)展管理流程(TDP)的應(yīng)用和學(xué)習(xí)地圖的應(yīng)用。藍(lán)旻老師從如何提升組織能力與員工能力講到自己參與過(guò)的培訓(xùn)案例，使現(xiàn)場(chǎng)和諧活潑，能夠讓參訓(xùn)學(xué)員的培訓(xùn)成果可持續(xù)性吸收。較強(qiáng)的親和力表現(xiàn)和課程的統(tǒng)籌性設(shè)計(jì)，使培訓(xùn)課程形成良好的演練模擬模式。
通過(guò)2整天課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員收獲滿滿，藍(lán)旻老師給大家分享大量的案例，講述了精彩的課程，學(xué)員在課程中積極分享所學(xué)所想，獲得很好的效果!
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