何為新生代？新生代有哪些行為和人格特征？面對職場，他們的工作動機和職業(yè)心理又是什么？對于新生代員工，什么樣的溝通和激勵方式他們更能接受，并且認(rèn)可？帶著這些問題，我們的學(xué)員們于5月21日和李明老師一起探討《如何領(lǐng)導(dǎo)和激勵新生代員工》。
   李明老師是美國國際訓(xùn)練協(xié)會培訓(xùn)師，中商研究院研究員，廣東咨詢協(xié)會管理咨詢師，復(fù)旦大學(xué)總裁班特聘講師，中商研究院研究員，廣州白云山集團化工有限公司市場部經(jīng)理，具有十多年企業(yè)高層管理經(jīng)驗，在企業(yè)管理方面頗有建樹和創(chuàng)新；并且善于將最新的管理理念與企業(yè)實際案例結(jié)合應(yīng)用于培訓(xùn)，為實戰(zhàn)派培訓(xùn)師。
          

      
 
    在課程的互動環(huán)節(jié)，李明老師通過與學(xué)員之間的小游戲讓大家知道了雙向溝通的重要性，同時也明白了管理不是強制性地命令，而是需要對方的提問與您自己耐心的傾聽，這一點對于新生代員工尤其重要。新生代員工是倡導(dǎo)個性的一代，同時也是充滿活力，富有創(chuàng)新性的一代，他們具有相對的穩(wěn)定性，但在人際交往中也會受到他人的影響，崇尚偶像的魅力，每個人都有單獨的人格，但同時也有很大的共性，他們可以跟隨潮流，也可以掀起另一波潮流。李明老師通過對新生代員工個性和心理的分析，提出了只有理解新生代，認(rèn)可新生代，我們才能讓我們的新生代員工發(fā)揮他們的強大力量，給我們企業(yè)不斷注入新鮮的血液，也只有采用合適的領(lǐng)導(dǎo)和激勵方式，我們的新生代員工在職場上才能越走越遠。
    相信通過本次課程，我們的管理人員對于新生代這一特別的群體已有了更清晰的了解，在以后的領(lǐng)導(dǎo)工作中，會以更加關(guān)懷的、友善的、包容的多元化企業(yè)文化來吸引和接受新生代員工，讓和諧的狀態(tài)帶領(lǐng)咱們企業(yè)走向成功。