管理大師德魯克曾指出，管理者的成就在于帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造直接業(yè)績、培育組織未來需要的人才以及樹立或重塑企業(yè)價(jià)值觀。在當(dāng)今復(fù)雜多變的市場環(huán)境下，成為卓越管理者，實(shí)現(xiàn)從理事到管人的跨越，提升人力資源管理能力已成為關(guān)鍵必備素質(zhì)技能。

 

 

　　本課程緊扣人才管理的全過程，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，旨在全方位培養(yǎng)學(xué)員有效的管人能力。趙學(xué)文老師深入講授現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的先進(jìn)理念、實(shí)用工具和巧妙技巧。通過課程學(xué)習(xí)，非人力資源管理者深刻認(rèn)識(shí)到人力資源管理工作絕非僅靠人力資源部，更需在日常工作中與人力資源部門緊密配合，充分運(yùn)用所學(xué)方法、工具和技巧，切實(shí)提高自身人力資源管理能力。

 

 

　　課程現(xiàn)場亮點(diǎn)閃耀。清晰的管理清單，讓學(xué)員準(zhǔn)確分清非人力資源管理者與人力資源管理者在人力資源管理中的不同角色和職責(zé)。深入了解人力資源管理的發(fā)展階段以及戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃的整體框架，為學(xué)員構(gòu)建起宏觀而系統(tǒng)的認(rèn)知體系。多個(gè)實(shí)用的工具和表格、獨(dú)特的 1+4 選人模式以及 KSAPMV 素質(zhì)模型，賦予學(xué)員火眼金睛般的識(shí)人、選人能力。三個(gè)分析工具和一張實(shí)用表，助力學(xué)員精準(zhǔn)分析員工準(zhǔn)備度和成熟度，高效做好人才盤點(diǎn)及人才梯隊(duì)建設(shè)管理。1+3 的績效對(duì)話模式，使學(xué)員熟練掌握績效輔導(dǎo)與面談技巧。借助 OJT 和 GAPS 表格，學(xué)員學(xué)會(huì)因材施教，科學(xué)培育人才。四象限三原則的留人策略與技巧，為學(xué)員留住人才提供有力武器。同時(shí)，課程還詳細(xì)介紹了降本增效、人力效能提升的方法和工具。

 

 

　　課程期間，學(xué)員們熱情高漲，積極參與互動(dòng)，結(jié)合實(shí)際工作中的問題與老師深入探討交流。大家一致認(rèn)為，本次課程學(xué)習(xí)收獲滿滿，對(duì)人力資源管理有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，掌握了眾多實(shí)用的方法和技巧，為今后的工作提供了有力的指導(dǎo)。此次課程的成功舉辦，為廣大管理者搭建了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，有力推動(dòng)了企業(yè)人力資源管理水平的提升，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展注入了新的活力。

 

 

 

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