張劍老師來告訴大家：用什么方法最好?

張劍老師跟大家分享：數(shù)據(jù)是會說話的。

第二天開課前安靜的時代光華&步步為贏

果然早起的鳥兒有得吃喝(會務(wù)組特意為第一名、第二名到的學員準備的)

風雨是影響不了大家聽課滴

為了回去能給沒能來的人多分享些，我也不管其它了，那么大的風雨我也來了，說就說吧!

結(jié)語：為期2天的《KPI指標設(shè)置與績效輔導(dǎo)》在一片掌聲中結(jié)束了，相信通過兩天的學習，對于這兩天大家風雨無阻的精神，我相信也給自己很好的上了一課，另外張劍老師從企業(yè)經(jīng)營的角度幫助大家理解了績效管理的本質(zhì)，樹立正確的績效理念，認識KPI在績效管理中的重要地位，懂得KPI考核的基本流程;幫助大家掌握了不同性質(zhì)、不同層級的崗位KPI梳理、設(shè)置的方法，實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營壓力的層層傳遞，真正讓指標說話，樹立考核的權(quán)威性與實用性;幫助大家掌握了KPI指標定義、量化、權(quán)重設(shè)計、綜合考評的方法，讓指標落地，確?？己说墓?幫助大家掌握了KPI各階段績效輔導(dǎo)的方法，改善被考核者的行為，讓考核雙方在目標、愿景、行動上達成一致，促進考核的順利進行;幫助大家掌握了績效輔導(dǎo)與結(jié)果偏差處理的方法，懂得考核結(jié)果的綜合運用，提升考核過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。