多年來**農(nóng)村合作銀行在地方黨政和上級聯(lián)社的領(lǐng)導(dǎo)下，順應(yīng)改革之勢，投身地方經(jīng)濟發(fā)展，大膽改革，積極創(chuàng)新，在為社會提供優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)的同時，自身也取得了良好的經(jīng)營業(yè)績。如今，龍合行設(shè)轄32個營業(yè)網(wǎng)點其中支行18家（含總行營業(yè)部）、1個單列分理處，網(wǎng)點遍布全區(qū)。隨著龍合行的不斷發(fā)展和人數(shù)的增加，很多行內(nèi)的專業(yè)骨干優(yōu)秀青年慢慢的成為核心管理層，擔(dān)任著部門的管理者，成為合行發(fā)展的核心棟梁，他們是不可輕視的一部分人群，但是這些管理者在管理上存在著或多或少的盲點，整體上影響中基層管理者在合行中承上啟下的作用。

結(jié)合龍合行存在的問題，陳德起老師通過專業(yè)才人與管理者之間角色、定位的轉(zhuǎn)換，如何與上級、下級、平級、客戶等溝通，怎么樣組建、管理自己的團(tuán)隊，怎樣管理培育下屬等各方面為大家明確了一位專業(yè)人才與管理者之間的區(qū)別與聯(lián)系，傳授了在管理過程中運用到的各種工具，在課程的最后階段，陳老師從國學(xué)方面為大家詮釋了領(lǐng)導(dǎo)者得魅力。

課程中陳老師通過小組談?wù)?，小組競賽，現(xiàn)場演練等多種形式讓學(xué)員們更深刻的理解課程中的知識點，相信龍合行的優(yōu)秀青年能將課程中學(xué)到的知識點運用到實際的工作中。