2014年7月25、26日，杭州時(shí)代光華特邀中國(guó)培訓(xùn)體系建設(shè)專家許盛華老師于杭州時(shí)代光華西溪九棟傾情巨獻(xiàn)《卓越內(nèi)部培訓(xùn)師修煉——高效課程開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)》專題講座，各位學(xué)員共聚一堂，通過(guò)運(yùn)用相關(guān)工具，演示培訓(xùn)需求的分析方法;通過(guò)對(duì)培訓(xùn)材料進(jìn)行有效分類，演示不同類別信息的最佳呈現(xiàn)技巧;按照不同的培訓(xùn)主題設(shè)計(jì)最優(yōu)的培訓(xùn)練習(xí);根據(jù)“以學(xué)員為中心，實(shí)用、通俗易懂且易更新” 等原則，運(yùn)用模塊化的技巧開(kāi)發(fā)生動(dòng)、有效的培訓(xùn)材料。

在主持人熱情的開(kāi)場(chǎng)之后，現(xiàn)場(chǎng)氛圍被調(diào)動(dòng)的異?；钴S，大家掌聲請(qǐng)上了許盛華老師。許老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹之后，便展開(kāi)了對(duì)《課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》的解讀并闡述了其在實(shí)際中的應(yīng)用。

許盛華老師是芬蘭通力電梯有限公司培訓(xùn)經(jīng)理(1997-2002)并兼任亞太培訓(xùn)經(jīng)理，負(fù)責(zé)建立并完善了公司的培訓(xùn)及發(fā)展體系。2001年，作為通力公司在亞太區(qū)的培訓(xùn)經(jīng)理，培訓(xùn)了通力在臺(tái)灣，香港，馬來(lái)西亞等地的培訓(xùn)經(jīng)理并幫助在當(dāng)?shù)亟⒘讼鄳?yīng)的培訓(xùn)體系長(zhǎng)期的工作和實(shí)踐中，掌握了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特的培訓(xùn)管理領(lǐng)域的技巧和風(fēng)格，結(jié)合國(guó)外先進(jìn)的人力資源管理理念，探索出了一整套能幫助企業(yè)持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)發(fā)展體系和思想。

本次課程，許老師主要圍繞五大方面開(kāi)展：

一、運(yùn)用相關(guān)工具，演示培訓(xùn)需求的分析方法

二、設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)目標(biāo)

三、有效利用現(xiàn)有資源，應(yīng)用模塊化技巧設(shè)計(jì)生動(dòng)有效的培訓(xùn)教材

四、編制培訓(xùn)教材

五、培訓(xùn)材料的制作展示(學(xué)員展示及點(diǎn)評(píng))

課程開(kāi)發(fā)是企業(yè)培訓(xùn)中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，但是在具體落地實(shí)踐的過(guò)程中，存在著許多的困難和細(xì)節(jié)問(wèn)題，很多企業(yè)在這方面都很傷腦筋。什么樣的方式可以制定有效地培訓(xùn)目標(biāo)，什么樣的方式可以制作生動(dòng)有效的內(nèi)部課件?此次參課，學(xué)員們都是帶著問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課的，在課堂上與講師熱烈討論、積極互動(dòng)，將頭腦中的問(wèn)號(hào)轉(zhuǎn)化為答案。

本次課程，學(xué)員們紛紛表示許老師傳授的工具方式非常有效，課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)方面以前一直有很多疑問(wèn)，此次許老師的觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從根本上開(kāi)拓了自己的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)思路，從另外一個(gè)方面為課件制作實(shí)戰(zhàn)推開(kāi)了一扇大門，這在之前是不曾使用過(guò)的，課程的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期。

為期2天12小時(shí)的課程，現(xiàn)場(chǎng)一直保持著活躍的氣氛，課間在主持人的帶領(lǐng)下，學(xué)員們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的游戲，不僅緩解了聽(tīng)課帶來(lái)的疲倦，也拉近了彼此之間的距離。

次日下午五時(shí)許，活動(dòng)在學(xué)員展示自己編制的課程成果中圓滿落幕，課后許老師也就課堂知識(shí)與前去討教的學(xué)員進(jìn)行了更深入的探討。學(xué)員們對(duì)此次課程表示一致好評(píng)。敬請(qǐng)期待下期公開(kāi)課的精彩呈現(xiàn)!