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“這是一個(gè)需要巨人而且肯定會(huì)產(chǎn)生巨人的時(shí)代,這是一個(gè)歡欣鼓舞與捶胸頓足、生存與死亡、天堂與地獄同時(shí)并存的時(shí)代,巖漿正在聚集,新的造山運(yùn)動(dòng)正在開(kāi)始。這個(gè)時(shí)代最重要的關(guān)鍵詞也許只有二個(gè)字——創(chuàng)新!”
思維決定命運(yùn),創(chuàng)新決定存亡。11月6日在工人文化宮舉辦了王健老師《創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)與超越性思維》,大家都帶著天馬懸空的跳躍思維跟著王健老師突破思維牢籠,開(kāi)創(chuàng)命運(yùn)新紀(jì)元。課程一開(kāi)始,王健老師就拿著一個(gè)蘋(píng)果和一根吸管開(kāi)始了第一個(gè)問(wèn)題的思考,王老師問(wèn):現(xiàn)在大家開(kāi)始思考,用什么辦法可以讓這根吸管橫穿這個(gè)蘋(píng)果。過(guò)一會(huì)又問(wèn):大家覺(jué)得這個(gè)事件可能發(fā)生嗎?認(rèn)為不可能完成的請(qǐng)舉手,場(chǎng)下的學(xué)員紛紛舉起了手,大家都覺(jué)得這是個(gè)不可能完成的事情。只見(jiàn)王健老師拿著吸管用力的朝蘋(píng)果刺去,吸管快速?gòu)奶O(píng)果的中間穿過(guò)。這就給了我們啟示,做任何事情都需勇于嘗試,不嘗試就不會(huì)知道能否成功。就這樣,王健老師用他那渾厚的聲音,幽默的表達(dá)方式,帶著每一位學(xué)員穿梭于一個(gè)個(gè)小實(shí)驗(yàn)、案例、故事中,讓大家從中領(lǐng)略到創(chuàng)新在今后社會(huì)中的重要性。企業(yè)要生存,必須創(chuàng)新。 王健老師是“優(yōu)勢(shì)富集理論”的創(chuàng)始人,國(guó)內(nèi)著名的創(chuàng)新思維研究者和傳播者,中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)常務(wù)理事,同濟(jì)大學(xué)創(chuàng)新思維研究中心主任,并著有《讓思想沖破牢籠》一書(shū)。王健老師在心理、宗教、哲學(xué)、管理、廣告等各個(gè)領(lǐng)域的積累和沉淀,形成了自己的寬泛的知識(shí)體系和深厚的學(xué)術(shù)功底。而且在清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、交大、西南交大、中山大學(xué)、浙江大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、吉林大學(xué)研究生院等40余座高等院校講課,深受學(xué)生敬佩。
一天的課程過(guò)的很快,課堂上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。結(jié)束時(shí),學(xué)員們都感覺(jué)意猶未盡。課程最后,老師解答了開(kāi)場(chǎng)時(shí)留給學(xué)員們的問(wèn)題:“你能用香煙來(lái)削蘋(píng)果嗎?”這里也給大家留個(gè)懸念,都來(lái)想想問(wèn)題的答案吧。
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